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책소개

"어릴 때는 총명한 것으로 충분했다.
그런데 왜 커갈수록 똑똑한 것만으로는 부족할까?
이는 실용적으로 문제를 해결하기 위해서는 맥락이 중요한데, 발달 단계에 따라서 요구되는 맥락 파악 능력이 달라지기 때문이다.
요구가 달라지면 목표가 달라지고 문제를 바라보는 시각도 달라진다.
실용지식의 활용은 기본적으로 목표지향적이다.
주로 사춘기 이전의 아이들은 수행력 향상을 목표로 잡고, 문제를 과제지향적으로 해석한다.
그러나 나이가 들어 중년에 이르면 주로 대인적인 목표를 많이 잡고, 같은 문제라도 사람과 관련된 일로 받아들이거나 혹은 사람과 일이 혼합된 것으로 해석하는 경향이 뚜렷해진다.
그러므로 청소년기나 성인 초기까지는 눈치를 기반으로 지식을 발전시키는 사람도 지혜를 기반으로 지식을 개발하는 사람과 큰 차이를 보이지 않을 수 있다.
그때까지는 머리가 좋고 눈치가 빠르면 충분히 해결할 수 있는 과제만을 요구받기 때문이다.
그러나 성인 중기에 이르면 이야기가 달라진다.
지적 능력 자체도 변화해서 단순 암기나 논리 추리 능력은 줄어들고, 대신 감정적이고 대인적인 사항까지 통합해서 추리하는 능력이 증가한다.
그래서 성인 중기쯤에 이르면 발달적 요구, 사회적 요구, 개인적인 사고 능력이 모두 변화해서 눈치와 지혜는 적응과 기능 수준에서 명백하게 달라진다."

목차

"1회 : 우리는 왜 눈치를 보는가 I
- 생존의 도구였던 사냥 기술과 눈치
- 적응하기 위해 눈치 조절하기
- 사람의 숲에 숨겨진 눈치 푯말
- 눈치와 융통성이 없는 로봇 인간의 한계
- 이론 달인과 실전 달인의 눈치
2회 : 우리는 왜 눈치를 보는가 II
- 성격에 따라 달라지는 눈치의 유형
- 변덕스러운 부모, 눈치만 보는 아이
- 트라우마는 눈치에도 치명상
- 내 안의 눈치, 그림자를 받아들이기
- 적응적 눈치와 부적응적 눈치의 특징
3회 : 삶을 힘들게 하는 눈치증후군 I
- 다른 사람의 시선 때문에 보는 눈치
- 남과 비교하느라고 보는 눈치
4회 : 삶을 힘들게 하는 눈치증후군 II
- 의존심 때문에 보는 눈치
- 관심을 끌려고 보는 눈치
5회 : 삶을 힘들게 하는 눈치증후군 III
- 어느 편인지 알려고 보는 눈치
- 세상이 험해서 보는 눈치
6회 : 삶을 힘들게 하는 눈치증후군 IV
- 남을 이용하려고 보는 눈치
- 눈치 과잉으로 인한 불면증, 신체화, 핑계
7회 : 잘못된 눈치에서 풀려나는 방법 I
- 마음을 열고 현재와 마주하기
- 비교를 멈추고 휴식하기
8회 : 잘못된 눈치에서 풀려나는 방법 II
- 중간지대를 만들어서 균형 잡기
- 인생의 불확실성 수용하기
- 삶의 가치에 따라 행동하기"