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책소개

십여 년 동안 수많은 부모들에게 효과적인 대화법을 가르쳐온 아동심리치료사 이임숙 씨는 아이를 잘 키우고 싶은 부모가 좀 더 쉽고 효과적으로 사용할 수 있는 대화법, 즉 몇 마디의 말로 아이의 마음을 안정시키고 아이가 자신의 생각을 정리해서 말할 수 있도록 하는 대화법, 자신이 진정으로 원하는 것이 무엇인지, 그것을 이루기 위해 어떻게 공부해야 하는지 깨닫게 해주는 대화법에 대해 설명한 책이다.
책에는 저자의 여러 해 동안의 상담 경험과 연구를 토대로 다양한 아이들의 실제 사례를 들고 이에 대한 심리학적 접근과 설득력 있는 해법을 통해 질문기법, 질문공식 등을 활용한 공부 질문의 노하우가 담겨있다. 특히 공부를 처음 시작하는 유아기에 꼭 해야 하는 질문, 공부를 싫어하는 초등학생을 위한 질문, 게임에 빠진 아이, 숙제했다고 거짓말하는 아이 등 솔루션별로 제시하는 공부 질문은 문제해결에 즉각적인 도움이 될 수 있을 만큼 구체적이다.
이밖에도 부모가 질문을 던지기 전에 스스로에게 꼭 던져야 할 질문, 책 말미에 집안 곳곳에 붙여 수시로 활용할 수 있는 질문 유형을 수록하는 등 부모들이 애타게 원하는 자기 주도 학습의 비결을 찾는 데 효과적인 대화법을 꼼꼼하게 알려주고 있다.

저자소개

저자: 이임숙
소개 : 아동·청소년 심리치료사, 대화와 소통 전문가. 효과적인 부모역할훈련(PET), 청소년자아성장훈련(YQMT), 청소년리더역할훈련(YET) 강사로 활동하고 있으며 현재 맑은숲 독서치료연구소 소장을 맡고 있다. 
그림책의 엄청난 가치와 매력에 푹 빠져 그림책을 활용한 독서 치료를 연구하고 가르치고 있다. 한국간행물윤리위원회 독서아카데미와 도서관, 복지관, 지역아동센터, 학교 등 여러 기관에서 부모와 교사가 쉽게 배울 수 있는 효과적인 의사소통 기술과 독서 치료를 가르친다. 특히 누구나 쉽게 잘 써먹을 수 있는 실용적이고 효과적인 강의로 학부모들에게 인기 있는 카운슬러로 입소문 나 있다. 
『엄마가 하는 독서치료』로 2009년 한국간행물윤리위원회 우수 저작상을 수상했으며, 이 밖에도『독서치료의 실제(공저)』,『영유아 독서 길라잡이』『정보책에서 길찾기 · 지도편(공저)』등이 있다.

목차

프롤로그 : 질문은 공부를 좋아하는 아이로 만드는 가장 효과적인 대화법
1장. 공부 질문의 놀라운 힘
배움의 주인공은 누구인가?
왜 ‘질문’인가?
공부하고 싶게 만드는 질문은 없을까?
효과적인 질문을 위한 간단한 질문기법
질문에도 공식이 있다 
2장. 스스로 공부하기를 즐기는 아이로 만드는 12가지 질문 
6하 원칙 질문하기
Q1. 왜 공부를 하고 싶니? 
Q2. 공부는 누가 하는 걸까? 
Q3. 언제 숙제하고 싶니? 언제 공부하고 싶니?
Q4. 어디서 하고 싶니? 
Q5. 무엇을 하고 싶니?
Q6. 어떻게 하고 싶니? 
스스로 성장하게 하는 6가지 질문
Q7. 자기 효능감을 키우는 질문 : 제일 마음이 뿌듯한 점은? 
Q8. 자아 존중감을 키워주는 질문 : 넌 어떤 사람이야? 
Q9. 사고력을 키우는 질문 : 어떻게 생각하니? 
Q10. 감성 지능을 높이는 질문 : 어떤 감정을 느끼니?
Q11. 사회성을 키우는 질문 : 네가 친구 입장이라면 어떨까?
Q12, 상상력과 창의력을 키우는 질문 : 만약 다르게 한다면 어떨까?
3장. 실전 공부질문 솔루션 10-이럴 땐 이렇게 질문한다
Q1. 이럴 땐 어떻게 하나요?
Q2. 공부를 처음 시작하는 유아기에 꼭 해야 하는 질문
Q3. 공부를 싫어하는 초등학생을 위한 질문
Q4. 싫어하는 과목 공부하게 만드는 질문
Q5. 취미를 공부로 발전시켜주는 질문
Q6: 산만하고 집중력이 짧은 아이 어떻게 하면 좋을까? 
Q7. 게임에 빠진 아이에겐 어떤 질문이 적당할까?
Q8: 말만 하고 실천하지 않는 아이
Q9. 숙제했다고 거짓말하는 아이를 도와주는 질문
Q10. 예습 복습하게 만드는 질문 비법은? 
4장. 부모가 스스로에게 꼭 던져야 할 질문
지금 질문할까? 나중에 질문할까?
마음이 불편할 땐 어떻게 하면 좋을까?
스스로를 위한 6하 원칙 질문하기
질문과 대답 사이에는 무엇이 필요할까? 
지식을 질문하는가? 지혜를 질문하는가?
내 아이 공부 좋아하게 만드는 공부 질문 12가지 유형

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